La raó de ser: la formació integral de la persona

L’educació segueix sent una prioritat en la companyia. Inspirats en sant Ignasi, creiem fermament que educar és fomentar i acompanyar la persona en el seu creixement i la seva transformació humanes.

    • Horitzó 2020: som-hi!
      El nostre projecte per a transformar l´educació
  • Cerquem la formació integral de la persona

    El primer objectiu d’un centre educatiu de Jesuïtes és esdevenir una escola on predomini la formació integral de la persona, mostrada com un camí d’aprenentatge per esdevenir una persona conscient, competent, compassiva i compromesa.

    Amb esperit evangelitzador, treballem per propiciar una manera de ser persona que potencïi un model de societat capaç de respondre els valors de solidaritat i justícia social.

    Esdevenir escoles significa posar l’aprenentatge en el centre. En primer lloc, dels alumnes i per fer-ho possible cal posar les condicions per l’aprenentatge de tots els membres de la comunitat educativa. Creiem que no es pot imaginar una atmosfera educativa sense la implicació i voluntat d’aprenentatge de l’equip docent. Per això, valorem i necessitem educadors que visquin la seva vocació professional amb convicció i esperança.

    Entenem el temps educatiu com l’oportunitat de viure un camí vers la fita d’esdevenir persona en un procés de formació permanent. En aquest sentit, ser escola jesuïta vol dir educar i viure els valors evangèlics i cultivar les virtuts des la interioritat i l’espiritualitat pròpies de la tradició ignasiana, treballades des de la llibertat personal i viscudes en un entorn de pluralisme i de sentit de la justícia. Volem contribuir a una societat millor, que cerqui el bé comú, més humana i sensible.

    Ens identifiquem i apostem per una vocació de servei vers els altres per estimular la transformació des de les persones, acompanyant-les i provocant experiències fundants. Per tant, som una escola capaç de esvetllar autèntics processos vitals i vocacionals.

    La tradició ignasiana assenyala la importància d’educar en la capacitat de cercar la felicitat i l’equilibri personal, des d’una llibertat profunda, sostinguda en conviccions fondes i honrades. Per aquest motiu, creiem que l’escola és l’escenari oportú per afavorir la capacitat per escoltar amb capacitat crítica, a través de l’experiència vital interna, que cultiva la vida interior.

    Posar els alumnes al centre parteix de la convicció d’una educació basada en l’atenció personalitzada, que els permeti adquirir la flexibilitat necessària per desenvolupar les seves conviccions profundes i els seus carismes i valors. En aquest sentit, veiem imprescindible que les escoles tinguem més competència comunicativa, per ser capaces de traslladar a les famílies missatges i models pedagògics clars i transparents i poder caminar junts en la formació de cada alumne.

    Aquesta educació humanista en la que creiem i per la que treballem, que cerca Déu en el món, integra l’experiència humana i cerca ponts permanents amb la realitat que ens envolta. Aquesta actitud vers els alumnes, l’hem après de la pedagogia ignasiana, que cerca que els alumnes s’integrin en la societat per transformar-la. Que esdevinguin persones per als altres i amb els altres, des de l’actitud de posar els seus dons al servei comú.