Tecnologia a l’aula per encarar els reptes del futur

En aquest context, Jesuïtes Casp ha rebut durant aquest curs la subvenció per a centres privats concertats dins del programa “Código Escuela 4.0”, impulsat pel Ministeri d’Educació, Formació Professional i Esports. Aquest suport ha estat clau per fer créixer els nostres projectes educatius i tecnològics, consolidant una estratègia digital de centre que garanteixi la progressivitat i continuïtat del desenvolupament digital dels nostres alumnes, des de l’etapa Infantil fins a la finalització de l’ESO.

Aquesta subvenció ha permès la incorporació de material específic i d’alta qualitat per a la implementació del pensament computacional i la robòtica. Per a les primeres etapes, s’han adquirit robots educatius; eines de gran utilitat per introduir els més petits en la seqüenciació, la resolució de problemes i la comprensió de conceptes espacials, de manera manipulativa i lúdica. Per a primària, la introducció dels kits de robòtica educativa Lego Spike en les seves diferents versions ha permès que l’alumnat treballi en projectes col·laboratius mentre aprenen programació i disseny de prototips funcionals adaptats a cada nivell.

Per a les primeres etapes, s’han adquirit robots per introduir els més petits en la seqüenciació, la resolució de problemes i la comprensió de conceptes espacials, de manera manipulativa i lúdica. Per a primària, la introducció dels kits de robòtica educativa que han permès que l’alumnat treballi en projectes col·laboratius mentre aprenen programació i disseny de prototips funcionals adaptats a cada nivell. Als cursos superiors, s’han incorporat plaques de programació, que faciliten el desenvolupament de projectes reals en l’àmbit de la domòtica, el control de sensors i l’automatització, preparant els alumnes per a un entorn tecnològic avançat i fomentant el pensament computacional i l’aprenentatge basat en reptes.

A més, s’han adquirit impressores 3D de gran versatilitat, que permeten als alumnes visualitzar i materialitzar els seus projectes de forma ràpida, precisa i amb una qualitat que permet incorporar el prototipatge com a part habitual dels projectes tecnològics.

Tot aquest material ha estat integrat dins l’estratègia digital de centre de forma coherent i adaptada al nivell de cada etapa educativa, consolidant la nostra voluntat de fer de la cultura digital i el pensament computacional una eina real i accessible per a tot l’alumnat. Gràcies a la implicació constant del claustre docent, aquesta estratègia s’aplica no només en matèries STEM, sinó també en àrees lingüístiques, artístiques i de projectes globals, reforçant la competència digital transversal i fomentant una visió integral del desenvolupament dels infants i joves de l’escola.