La robótica en Infantil

En Infantil trabajamos con medio grupo para garantizar una atención más personalizada y favorecer que todos los niños puedan experimentar directamente con los robots: programarlos, realizar hipótesis, comprobarlas y resolver pequeños retos. Este trabajo en pequeño grupo nos permite escuchar sus razonamientos, acompañarlos en el proceso de descubrimiento y fomentar la cooperación y la comunicación entre iguales. La semana siguiente repetimos la propuesta con la otra mitad del grupo para asegurar que todos tengan la misma oportunidad de aprendizaje.

Las Blue-Bots son unos robots educativos en forma de abeja diseñados especialmente para niños. A diferencia de otros dispositivos, permiten programar movimientos sencillos mediante un panel de botones físicos situado en su parte superior, lo que facilita la comprensión del pensamiento computacional de una forma concreta y manipulativa. Cada orden (adelante, atrás, giros de 90º, etc.) puede combinarse para crear secuencias de instrucciones, lo que ayuda al alumnado a anticipar, planificar y verificar sus acciones.

Con estos robots, los niños desarrollan competencias esenciales como por ejemplo la resolución de problemas, la lógica secuencial, la orientación espacial y la creatividad, aprendiendo a su vez a cometer errores, analizarlos y corregirlos, un paso fundamental en cualquier proceso de aprendizaje.

Esta actividad forma parte de nuestro compromiso con un aprendizaje competencial y significativo, que promueve el uso consciente, crítico y creativo de la tecnología desde las primeras etapas educativas.