Per celebrar el Dia de Sant Ignasi, al Batxillerat ens hem “aturat” per reflexionar

Els alumnes de 1r de Batxillerat han dut a terme activitats i jocs que els han portat a vivenciar diferents experiències relacionades amb la vida de sant Ignasi i també a reforçar la cohesió del grup. S’han vist interpel·lats per situacions de vèncer obstacles i de dificultat de comunicació amb l’objectiu d’aprofundir en els sentiments que han sorgit, en com s’han hagut d’organitzar i en els obstacles que han hagut de superar per aconseguir la finalitat desitjada. En aquesta situació, els obstacles són una metàfora dels estudis, els exàmens i d’altres reptes que s’han de passar per arribar als objectius vocacionals. El joc de “Mataconills” i la “Gallineta cega” han portat els alumnes a connectar amb dues etapes fondants de vida de sant Ignasi, la Batalla de Pamplona i l’estat de desorientació que va viure a Manresa.

La proposta pels alumnes de 2n de Batxillerat ha estat viure la transformació que ens pot oferir el viatge quan precisament celebrem l’itinerari personal i vital de Sant Ignasi, qui és testimoni de crisis i avenços, perdre’s i retrobar-se.

El viatjar és desplegar totes les dimensions que ens configuren: el jo (autoconeixement, salut, creença, benestar personal, autoestima), la família (la llar emocional, estima, compromís), l’amistat (companys, passió, confiança), la casa (el refugi, protecció, confort, interiorisme), el món (l’entorn i l’altre, coneixements, compromís social i solidaritat), el treball (competències, interessos, vocació).

Tot viatge ens transforma, ens canvia, som diferents de com vam començar. Aprenem del viatge i del que ens hi passa mentrestant.