La cultura digital i el pensament computacional són avui pilars imprescindibles per al desenvolupament integral dels futurs adults de la nostra societat. En un context marcat per canvis accelerats i reptes complexos, l’escola té la responsabilitat d’oferir eines i entorns que permetin a l’alumnat comprendre, crear i transformar la realitat digital que l’envolta. La innovació, la creativitat i el compromís del claustre docent són elements clau per a una educació que s’adapti als reptes del segle XXI, garantint que cada alumne pugui desenvolupar competències digitals de forma progressiva i significativa.
El Decret publicat per la Generalitat de Catalunya estableix la necessitat de treballar de manera transversal la competència digital al llarg de totes les etapes educatives. Aquesta competència no es limita al coneixement bàsic de les eines digitals, sinó que implica el desenvolupament d’un pensament crític, creatiu i responsable en l’ús de la tecnologia, així com l’adquisició de competències en programació, robòtica i pensament computacional, eines imprescindibles per a la societat actual i futura.
En aquest context, Jesuïtes Sant Gervasi - Infant Jesús ha rebut durant aquest curs la subvenció per a centres privats concertats dins del programa “Código Escuela 4.0”, impulsat pel Ministeri d’Educació, Formació Professional i Esports. Aquest suport ha estat clau per fer créixer els nostres projectes educatius i tecnològics, consolidant una estratègia digital de centre que garanteixi la progressivitat i continuïtat del desenvolupament digital dels nostres alumnes, des de l’etapa de MOPI fins a la finalització de l’ESO.
Aquesta subvenció ha permès la incorporació de material específic i d’alta qualitat per a la implementació del pensament computacional i la robòtica de forma transversal a totes les etapes. Per a les primeres etapes, s’han adquirit robots educatius Beebots, Bluebots i Sphero Indi, eines de gran utilitat per introduir els més petits en la seqüenciació, la resolució de problemes i la comprensió de conceptes espacials, de manera manipulativa i lúdica. Per a primària, la introducció dels kits de robòtica educativa Lego Spike en les seves diferents versions ha permès que l’alumnat treballi en projectes col·laboratius mentre aprenen programació i disseny de prototips funcionals adaptats a cada nivell.
Als cursos superiors, s’han incorporat plaques de programació Arduino i ESP32, que faciliten el desenvolupament de projectes reals en l’àmbit de la domòtica, el control de sensors i l’automatització, preparant els alumnes per a un entorn tecnològic avançat i fomentant el pensament computacional i l’aprenentatge basat en reptes. Tot aquest material està integrat dins dels racons, tallers i mòduls formatius de les matèries, de manera que la programació i la robòtica s’implementen de manera transversal en projectes multidisciplinaris que permeten a l’alumnat posar en pràctica els coneixements adquirits dins de contextos reals.
A més, amb la voluntat de potenciar la creativitat i la capacitat de prototipatge de l’alumnat, s’han adquirit dues impressores 3D de gran versatilitat: la BambuLab P1S i la X-Maker. Aquestes impressores permeten als alumnes visualitzar i materialitzar els seus projectes de forma ràpida, precisa i amb una qualitat que permet incorporar el prototipatge com a part habitual dels projectes tecnològics. Igualment, la incorporació de la talladora i marcadora làser xTool S1 ha ampliat les possibilitats dels tallers i aules especialitzades, obrint noves portes al disseny i a la creació de materials personalitzats per als projectes educatius, facilitant l’experimentació i la creació de productes funcionals en múltiples matèries.
Tot aquest material ha estat integrat dins l’estratègia digital de centre de forma coherent i adaptada al nivell de cada etapa educativa, consolidant la nostra voluntat de fer de la cultura digital i el pensament computacional una eina real i accessible per a tot l’alumnat. Gràcies a la implicació constant del claustre docent, aquesta estratègia s’aplica no només en matèries STEM, sinó també en àrees lingüístiques, artístiques i de projectes globals, reforçant la competència digital transversal i fomentant una visió integral del desenvolupament dels infants i joves de l’escola.
A Jesuïtes Sant Gervasi - Infant Jesús, creiem fermament que l’educació digital i el pensament computacional són claus per formar ciutadans crítics, creatius i compromesos amb el seu entorn. Per això, aquesta aposta per la digitalització, gràcies al suport del programa “Código Escuela 4.0”, no és només una oportunitat, sinó un compromís amb el futur dels nostres alumnes. Continuarem treballant per consolidar aquesta transversalitat i rellevància en el nostre pla docent i en la pedagogia del centre, garantint que cada alumne disposi de les eines necessàries per ser protagonista actiu en la societat del segle XXI.
Imatge
