Projecte educatiu Llar d’infants
Curiositat, desenvolupament del llenguatge i créixer confiats i segurs.
El nostre projecte educatiu a la Llar d’infants
Imatge
L’ALUMNE PROTAGONISTA
L’infant és únic, amb les seves potencialitats, necessitats, ritmes i interessos propis. A la nostra llar avancem en la creació de la pròpia identitat. Establim relacions afectives i la integració i adaptació en l’entorn. Progressem en la pròpia autonomia: resolem situacions, prenem iniciatives, adquirim hàbits quotidians. Observem, explorem i descobrim. Aprenem des de la curiositat. Fomentem la confiança en un mateix. Treballem i dialoguem amb proximitat amb la família. Oferim estones de calma, dinàmiques d’inici i final de la jornada i gestió de les emocions. Integrem l’anglès en el dia a dia. Ajudem en la socialització de l’infant.
Imatge
ENTORN: eduquem conjuntament
Treballem conjuntament en el creixement de l’infant, connectant allò quotidià entre casa i l’escola. Família i educadors participem de forma activa en la vida de l’escola, i en som referents i models. Oferim un contacte continuat, personalitzat i de confiança mútua.
Establim vincles positius i afectius que afavoreixen el desenvolupament i la socialització.
Imatge
CONTINGUTS: des de la quotidianitat i el joc
Aprenem a través dels hàbits i rutines quotidianes per desenvolupar l’autonomia personal, respectant el ritme maduratiu de cada infant.
Partim del més proper per anar descobrint, de mica en mica, el que ens és més llunyà.
Descobrim i descodifiquem els diferents llenguatges (lingüístic, matemàtic, corporal, artístic i musical). Oferim contacte diari amb l’anglès.
Espais de ciència, experimentació i joc
Aquest curs estrenem un laboratori pensat per als alumnes d’Infantil.
Un espai en què l'experimentació, unida a l'acompanyament del docent, esdevé ciència.
Presentem diferents propostes, i els infants, per internivells, aprenen a partir de l'assaig i l'error, canvis de variables i preguntes que els permeten pensar i tornar-ho a provar.
Imatge
