Maletas perdidas: una propuesta que nos acerca al mundo
Vivimos en un mundo plural con personas de otros países y culturas. A partir de una maleta que perdieron nuestros gigantes, Ignasi y Núria, los niños y niñas de Infantil descubren las principales características de nuestra ciudad y al mismo tiempo identifican las similitudes y diferencias con respecto a otras ciudades del mundo. Nos abrimos a la diversidad cultural y social de otros lugares y la vivimos desde el respeto y la inclusión, centrándonos en diferentes elementos como: tradiciones, costumbres, gastronomía, celebraciones, paisajes, lugares, monumentos, juegos, música, etc.
En el nodo Maletas perdidas hemos trabajado los «castellers» y los «falcons» (MOPI 3), el «ball de bastons» o paloteado (MOPI 4) y los «capgrossos» (MOPI 5) para más tarde ponerlo en común. Hemos conocido la gastronomía catalana: nuestros cocineros y cocineras nos han enseñado a preparar pan con tomate y los alumnos de TQE nos han ayudado a hacer «panellets».
Aprovechando la diversidad en el aula, hemos invitado a las familias extranjeras para que nos presenten su cultura: lengua, geografía, gastronomía, música, tradiciones... De este modo, hemos podido descubrir países tan diferentes como, por ejemplo, Italia, Nepal, Argentina, Perú, Bélgica, Venezuela, México, Corea del Sur, Ucrania, Rusia, USA, Brasil, Japón... probando comidas típicas, escuchando palabras en diferentes lenguas, cantando y bailando canciones tradicionales...
Los nodos son núcleos temáticos culturalmente significativos que dan respuesta a yo y a los demás, mundo y sociedad, y fortalezas. Se desarrollan siguiendo una secuencia didáctica: Provocar - Preguntarse – Investigar – Aplicar – Comunicar – Reflexionar. Permiten trabajar la inclusividad en el aula de forma natural y favorecen la apertura al mundo y la interdisciplinariedad de los aprendizajes vertebrados desde un trabajo colectivo con el grupo.
Maletas perdidas nos permite conocer las principales características de nuestra cultura y nuestra ciudad, nos ayuda a descubrir las características de otras culturas y aprender a dar valor y mostrar respeto por la diversidad cultural.
