Proyecto educativo de Primaria

Aprendemos a pensar y aprendemos a aprender.

Nuestro proyecto educativo en Primaria

¿Qué buscamos?

La Primaria Inicial (PIN), de 1.º a 4.º, da continuidad a los elementos pedagógicos y metodológicos iniciados en Infantil y promueve la formación integral de nuestros alumnos. Los cursos de 5.º y 6.º se convierten en una Nueva Etapa Intermedia (NEI) en la maduración personal y en el desarrollo cognitivo de los niños y dan respuesta a las necesidades de estas edades, potenciando las inteligencias múltiples.

Imatge
Alumne protagonista al projecte educatiu de l'etapa de Primària de Jesuïtes Sarrià Sant Ignasi

EL ALUMNO, PROTAGONISTA

Acompañamos para alcanzar unos conocimientos de forma integrada, para aprender a pensar y aprender a aprender. Acompañamos para obtener una competencia social y emocional, atendiendo a la diversidad. Aprendemos a ser y actuar de forma cada vez más autónoma, a comunicarnos y expresar lo que sentimos y a aprender y vivir con sentido crítico, a abrirnos al mundo, a descubrir y tener iniciativa.
Imatge
Projecte educatiu de l'etapa de Primària de Jesuïtes Sarrià Sant Ignasi

ENTORNO: sensibilización, corresponsabilidad y compromiso

Aprendemos a conocernos a nosotros mismos descubriendo nuestras emociones y las de los demás, a cooperar y convivir a partir del respeto mutuo. Impulsamos la colaboración activa de la familia. Incorporamos interacciones con nuestro entorno más cercano, empezamos a comprender qué pasa en el mundo y a cultivar una mirada crítica.
Imatge
Projecte educatiu de l'etapa de Primària de Jesuïtes Sarrià Sant Ignasi

CONTENIDOS: significativos y cercanos de 1.º a 4.º, y conectados y abiertos al mundo en 5.º y 6.º

Integramos los aprendizajes en la resolución de situaciones relevantes, complejas y diversas. Promovemos la adquisición y el uso de conocimientos, habilidades y valores. Construimos nuestro aprendizaje y lo relacionamos en cualquier situación.Damos respuesta a retos reales desde los diferentes ámbitos de conocimiento.
Imatge
Projecte educatiu de l'etapa de Primària de Jesuïtes Sarrià Sant Ignasi

METODOLOGÍAS: movilizadoras y cooperativas, activas y diversas

Aprendemos a resolver los retos que nos planteamos. Personalizamos los diferentes intereses y ritmos de aprendizaje. Fomentamos la creatividad del alumno a través del aprendizaje por descubrimiento y favorecemos la motivación y el trabajo individual y en equipo en los procesos de investigación. Potenciamos la vinculación con el entorno global y local, la participación, la corresponsabilidad y la autonomía.
Imatge
Projecte educatiu de l'etapa de Primària de Jesuïtes Sarrià Sant Ignasi

EVALUACIÓN: continuada y centrada en el aprendiz de 1.º a 4.º, competencial, formadora y formativa en 5.º y 6.º

Trabajamos la corresponsabilidad en el propio proceso de aprendizaje y ofrecemos estrategias para reflexionar con compañeros, familias y educadores. Ayudamos en la adquisición de estrategias para mejorar las competencias, habilidades y actitudes, potenciando un autoconcepto positivo. Orientamos la toma de decisiones para la mejora de resultados.
Imatge
Projecte educatiu de l'etapa de Primària de Jesuïtes Sarrià Sant Ignasi

ORGANIZACIÓN: inclusiva y participativa

Acogemos diferentes ritmos de aprendizaje e intereses a partir de varios escenarios y propuestas educativas. Propiciamos los vínculos saludables, las relaciones de calidad y la participación democrática de nuestro alumnado. Ofrecemos espacios de bienestar atendiendo a las necesidades socioemocionales de los alumnos. Incorporamos a la familia como miembro activo de la comunidad educativa.

Nuestros programas y proyectos

Dimensión global

Accedemos al conocimiento en un entorno multilingüe, multicultural y globalizado.

Incidimos en el aprendizaje, incorporando el inglés en diferentes ámbitos de conocimiento y contexto próximos al alumnado. A partir de 5.º, promovemos intercambios virtuales y estancias en el extranjero y la incorporación de lenguas extranjeras como el francés y el alemán.

Proyecto lector y disfrute por la lectura

De 1.º a 4.º, asentamos las bases de la lectura y escritura y despertamos en los niños el gusto por la lectura. Construimos conjuntamente herramientas y estrategias para descubrir y comprender el mundo que nos rodea. Leemos jugando: fomentamos la participación, el trabajo entre iguales y la autorregulación en la lectura. A partir de 5.º, trabajamos la elaboración y expresión de una opinión propia sobre las lecturas, así como la autonomización e interiorización del proceso de lectura. Mejoramos la expresión y comprensión oral y las competencias comunicativas y lingüísticas.

Ambientes de aprendizaje

En 1.º y 2.º de Primaria, ofrecemos espacios con propuestas y materiales variados diseñados para que los niños/as puedan construir sus propios aprendizajes a partir del juego, la exploración, la experimentación, la interpretación, el trabajo cooperativo y el aprendizaje desde el interés y el placer. A partir de estas propuestas, los niños investigan, les surgen dudas, plantean hipótesis, buscan diferentes formas de solución y llegan a conclusiones.

Proyecto Robótico

De 1.º a 4.º, aprendemos a programar, construir y resolver los problemas que se plantean, de un modo autónomo y creativo. Trabajamos en grupos cooperativos y superamos los retos propuestos a partir de la asignación de roles.

Aula de Naturaleza

Profundizamos en el conocimiento del medio que les rodea. Aprendemos a respetar la naturaleza y su conservación. A través del Learning by doing, los niños y niñas hacen observación directa y cuidan del huerto.

Natación

En las instalaciones de la escuela y dentro del horario lectivo, para todos los alumnos de P3 hasta 6.º de Primaria. Como actividad paraescolar para los alumnos de P5 a 2.º de Bachillerato.

Proyecto Crea

A partir de 5.º y hasta 2.º de ESO, potenciamos la creatividad, permitiendo que el alumno sugiera y elija un proyecto según sus intereses y aptitudes.

Desarrollamos la actitud emprendedora y promovemos una creación colectiva en que todo el mundo aporta lo mejor de sí mismo y lo pone al servicio de los demás.

Mostramos nuestro trabajo a las familias.

El espacio Manresa, Tómate tiempo y voluntariado

Fomentamos el diálogo entre alumnos y educadores y la mirada hacia el interior.

Descubrimos el mundo con una mirada diferente y desarrollamos técnicas que ayudan a regular y gestionar la convivencia dentro y fuera del aula. Proponemos también actividades de voluntariado dentro de la escuela, acompañando a los más pequeños y promoviendo campañas solidarias y de concienciación.

El inglés en Primaria

«...users and learners are capable of communicating and learning in a multilingual environment.»

Basamos el aprendizaje en diferentes corrientes pedagógicas: la teoría de las inteligencias múltiples (canciones, diálogos, actividades, actuaciones, concursos); la inteligencia emocional (motivación, empatía, la habilidad para relacionarse); la teoría de la voz generadora (los alumnos aprenden una lengua extranjera del mismo modo que adquieren su lengua materna).

Potenciamos el conocimiento y el respeto por la cultura de países de habla inglesa.