Al llarg d’aquesta setmana, 24 alumnes xinesos i 24 alumnes catalans han participat en un programa d’intercanvi educatiu i cultural que ha tingut com a objectiu promoure el diàleg intercultural i enfortir els vincles entre joves de contextos diversos. El projecte ha estat impulsat per la Fundació Puente China, a través del Col·legi de Doctors i Llicenciats (CDL), i ha comptat amb la col·laboració de tota la xarxa de Jesuïtes Educació i dues escoles catalanes: Llor – Sant Boi i Escola Thau – CIC.
Els alumnes xinesos que han visitat Catalunya havien acollit, ara fa un any, els estudiants catalans que van viatjar a la Xina en el marc d’un primer intercanvi educatiu. Aquesta segona fase ha consolidat una experiència transformadora per als dos grups, basada en la convivència, el respecte i l’aprenentatge compartit.
La setmana ha començat dilluns amb un acte d’acollida a Jesuïtes Kostka, punt de partida d’un recorregut que ha portat el grup a diverses escoles i indrets emblemàtics del territori. Dimarts han visitat l’escola Llor – Sant Boi, dimecres han estat a Jesuïtes Lleida – Col·legi Raimat, avui dijous han arribat a l’Escola Thau – CIC i demà divendres tindran lloc els actes de cloenda a Jesuïtes Sarrià – Sant Ignasi.
A més de les activitats escolars, el programa ha inclòsvisites culturals destacades com la Sagrada Família i el Park Güell, la Colònia Güell, la Seu Vella de Lleida i Montserrat. Per acabar, el divendres 18 de juliol, com a tancament institucional del programa, els alumnes seran rebuts al Saló de Cent de l’Ajuntament de Barcelona. L'estada conclourà el dilluns amb el viatge de tornada.
Aquest intercanvi ha esdevingut un exemple concret del potencial de la col·laboració entre institucions educatives i entitats internacionals per fomentar una educació global, oberta i compromesa amb la convivència i la construcció de ponts entre cultures.
En aquesta iniciativa, Jesuïtes Educació hi ha estat involucrada a través de la proposta de dimensió internacional, un dels eixos fonamentals del nostre projecte educatiu. Aquesta dimensió ha permès reforçar la voluntat d’obrir les escoles al món, oferint al nostre alumnat experiències que afavoreixen l’intercanvi cultural, el pensament global i la convivència amb realitats diverses.