Durant el mes de novembre, l’alumnat de 6è de Primària NEI de les escoles Jesuïtes Educació ha participat en el projecte “Nosaltres en un món en comú”, una iniciativa que convida a reflexionar sobre la realitat social i, especialment, sobre les causes i les conseqüències de la migració arreu del món.
Aquesta proposta curricular té com a objectiu afavorir la consciència crítica davant les desigualtats globals i ajudar els infants a identificar i comprendre les pròpies situacions de privilegi. Al llarg del projecte, l’alumnat treballa la sensibilització i l’empatia envers les persones —i, en particular, els infants— que es veuen obligats a migrar, analitzant-ne els motius i els contextos que hi ha al darrere.
Un dels elements centrals del projecte és la realització de tallers dinamitzats per entitats socials vinculades a la Companyia de Jesús a Catalunya, que ofereixen una mirada directa sobre la seva tasca quotidiana i posen en valor el paper de les organitzacions que treballen per una societat més justa i solidària.
Les entitats participants, totes elles membres del Sector Social de Jesuïtes Catalunya, són:
• Arrels Sant Ignasi (Lleida)
• Entrecultures (Barcelona)
• Fundació Carles Blanch (Badalona)
• Fundació La Vinya (L’Hospitalet de Llobregat)
• Fundació Manresa
• Fundació Migra Studium (Barcelona)
• Fundació Salut Alta (Badalona)
Aquest projecte és un exemple de col·laboració entre el sector social i l’educatiu, integrant la ciutadania global com a part essencial dels aprenentatges i del mateix currículum escolar. A més, promou una actitud participativa i compromesa davant les desigualtats i la vulneració dels drets humans, i convida els infants a esdevenir agents actius en la difusió i el suport als programes de les entitats socials.
Per tancar el projecte, l’alumnat assumeix el repte de comunicar a tota la comunitat educativa allò que ha après, multiplicant així l’impacte transformador de l’experiència i reforçant el seu compromís com a ciutadania global.
Podeu conèixer més del projecte accedint a la seva guia.
